학문의 즐거움/070113

- 히로나케 헤이스케 / 방승양 옮김

- 김영사 / 070127

- 2004년 당시 싱가폴에 있을때 이 책에 대한 기사를 읽고 읽고 싶어했던 기억이 난다. 히로나케 헤이스케가 했던 말이 인상적이었기 때문이다. “나는 한 가지 문제를 택하면 처음부터 남보다 두세배의 시간을 들일 각오로 시작한다. 그것이 평범한 두뇌를 가진 내가 할 수 이쓴 최선의 방법이라고 믿고 있다.” 이 말은 언제나 내가 힘겨울 때 나의 마음을 바로잡게 해주었고, 늘 이처럼 실천하려고 노력해왔다. 그래서인지 이 히로나케 헤이스케라는 특이한 이름을 아직까지 기억하고 있으며 드디어 이 책을 읽어 기쁘다. 1. 배움의 길

• 여러 스승들 : 부모님, 친구들
• 깊이 생각하라
• 배움의 이유 – 지혜를 얻기 위해서 / 바로 꺼내에 쓸수 없는 형태의 정보 = 여유를 키우기 위해
• 끝까지 해내는 것이 중요하다 – 과정이 아무리 훌륭해도 해내지 않으면 의미가 없다.

“살아있다는 것은 부단히 무엇인가를 배우고 노력하는 것을 의미한다.”

2. 창조의 여행

• 창조의 기쁨과 괴로움
• 격의 없음. 그러나 거리를 두고. ‘친구사이에 항상 어느 정도의 경계선을 긋고 그 경계를 넘지 않는 범위에서 사귀는 나의 교우 방법이 옳은지는 모르겠지만 적어도 친구라고 하는 한 인간에게 배우고 가르침을 받기 위해서는 내 방식이 효과적이었다고 생각한다.

loneness 와 loneliness 는 다르다. 고독하되 외롭지는 말자

• 시작이 반
• 체념도 필요하다(단, 경쟁의식을 내포한) – 경쟁의식을 가짐으로 노력해야 할 목표의 초점이 보다 선명해지는 것을 알 수 있다. 상대방의 우수성을 인정하고 존경함으로 본인도 성장할 수 있다. → 올바른 경쟁의식

“상대가 안돼서 단념했어요. 그래도 그리워 못 잊을 사람” – 질투의 에너지를 창조로 돌려라

• 사실과 억측을 구분하자.
• 독자적인 목표(학문의 목적, 공부할 에너지), 패기에 찬 가설(용기)
• 나무와 숲을 함께 보라
• 상대방(문제, 연구대상)의 입장이 되어보자 = 문제와 일치가 된다. 다른이의 눈으로 문제를 바라보기도 하자.

3. 도전하는 정신

• 호황도 좋고 불황도 좋다 – 사람은 무엇인가를 열중하고 있을 때는 설사 고생을 하고 있다 하더라도 고생이라고 생각하지 않는다.
• 하고 싶은 것을 하자 – Necessity is the mother of invention.
• 문제와 함께 잠자라
• 세 가지 교훈 – 유연성, 욕망(자기 내부에서 생긴, 사회적 유행/풍조가 아닌), 창조는 실제 만들어보아야 비로소 가치가 생긴다.
• 나의 재산은 끈기

素心의 상태 / 느긋하게 기다리고, 기회를 잡을 행운이 오면, 나머지는 끈기이다.

4. 자기 발견   Keyword : 끈기, 도전, 지혜, 스승, 체념

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